Оздоровительная работа в условиях нашего учреждения отдыха и оздоровления детей предполагает проведение мероприятий по охране и укреплению здоровья детей, профилактике заболеваний, соблюдению санитарно-гигиенических и противоэпидемических требований, по закаливанию организма, а также занятий физической культурой, спортом и туризмом, по формированию навыков здорового образа жизни, соблюдение режима питания и жизнедеятельности детей в экологически благоприятной среде территории БМАУ «ДЗОЛ «Зарница».
Системность работы в данном направлении сформирована по следующим блокам:
- Постоянный и строгий контроль за соблюдением распорядка дня, за интенсивностью оздоровительных воздействий;
- Систематический контроль за организацией питания;
- Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий и контроль за их проведением;
- Контроль за организацией мероприятий по профилактике детского травматизма;
- Контроль за организацией физического воспитания, спортивных мероприятий;
- Проведение санитарно-просветительной работы, формирование навыков здорового образа жизни.
- Организованная ежедневная утренняя гимнастика;
- Закаливающие процедуры и занятия спортом на свежем воздухе;
- Спортивные и народные подвижные игры;
- Познавательные прогулки.
- Краеведческие наблюдения;
- Экскурсии в пределах прилегающей территории лагеря;
- Изучение насаждений на территории лагеря;
- Познавательные прогулки;
- Туристские соревнования, соревнования по ориентированию, топографические игры, краеведческие викторины, различные конкурсы, в том числе походной песни
- Физическое благополучие — сохранение и укрепление подростком своего здоровья;
- Социальное благополучие — социальная адаптация в новых условиях (новизна социальной позиции; динамика социальных ролей; возможность самореализации в системе быстро меняющихся социальных отношений, многообразие социальных проб);
- Психологическое благополучие — комфортное пребывание подростка во временном детском объединении, снятие стрессов и неврозов. Создание в детском сообществе благоприятной атмосферы.
- Совместная деятельность ребенка и педагога, направленная, с одной стороны, на оздоровление ребенка, а с другой — на изменение ценностного отношения к собственному здоровью и усвоение способов его сохранения;
- Восстановление, расширение адаптационных возможностей организма, повышение его устойчивости к воздействию многообразных факторов;
- Поиск и накопление ребенком разноплановой информации о себе и своем здоровье;
- Развитие представления о существующих условиях для оздоровления: особенности климата, наличие естественных водоемов, состояние материальной базы нашего лагеря, разнообразие спортивных сооружений и инвентаря;
- Мотивация здорового образа жизни (личный пример педагога, анализ изменений через беседы и демонстрацию достижений);
- Совокупность предупредительных мероприятий (профилактика, формирование полезных привычек);
- Работа с привлеченными специалистами органов и организаций, осуществляющих работу по пропаганде здорового и безопасного поведения (ГИБДД, МВД, медицинские учреждения и так далее). В нашем лагере данное событие определено в единый проект «Навигатор без опасности».
